脳科学で子どもの学力・体力・運動能力の向上を目指すこどもプラスです。
【親指に本来のお仕事をさせよう】
みなさん
こんにちは
運動保育士会です！
“木に登って遊ぶ”
今では滅多に見ない遊びです。
木登りが全てとは言えませんが、
木登りの遊びには私たち人間特有の手の使い方を
学ぶための要素が多く含まれていました。
指先でモノをつまむことは手の機能の一つですが、
この機能を上手く使いこなせていない子が
増えてきているように感じます。
一般的には、
①肘から指先に掛けた前腕が内外側に回転させる運動ができる
↓
②親指の付け根（拇指丘）が外へ開くようになる（人差し指から離すことができる）
↓
③拇指丘が開くことで、他の4本の指と向かい合って使えるようになる（拇指対向）
↓
④今まで、指の横や腹でモノをつまんでいたのが、指先でつまめるようになる。
↓
⑤箸を持つ・モノを作りだす・鉛筆を持つなどの動作ができるようになる。
↓
（⑥より手・指を使うことで、大脳の発達に繋がる）
と発達していきますが。
木登りには、手の機能を発達させる要素が多く含まれていますね。
まずはしっかり親指を他の指と対向させて握る。
握る時も全く同じ太さ・形の枝はありません。
その都度、握る角度や手の開き方、力の入れ方を
変えることが必要になります。
今では、危険ということで木に登る子を見ることが
ほとんどありませんが、やはり自然の中での遊びでこそ
私たち動物は自然と成長できるのかもしれませんね。
参考文献：『子どもが体験すべき50の危険なこと』,Gever Tulley,オライリージャパン
★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆
脳科学や発育発達に関するメルマガ登録はこちら
https://88auto.biz/hiroki1027/touroku/thread34.htm
★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆
＃危険 ＃木登り ＃手の発達 ＃運動保育士 #柳沢運動プログラム #脳科学 #幼児期 #幼児期の運動 ＃未満児 #未満児の運動
